时间真是转瞬即逝要为接下来的工作做一个详细的计划

时间过得真快，新的工作马上就要开始了，这个时候就要为接下来的工作做一个详细的计划了。但是你怎么能避免自己造成的工作时间表呢？以下是小编为大家整理的高二化学备课组的工作计划。仅供参考，希望对您有所帮助。

二年级化学备课小组工作计划一

一、指南

以新化学课程标准为指导，紧扣学校教学工作计划，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，做好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，培养学生自主、合作学习的能力，以及创新思维的能力高二化学会考全套资料16会考模拟2，是教研工作的中心任务。

二、现状分析

1、基本情况：

高二有 6 个科学课。高一的基础比较差。从第一学期开始，还有一个熟悉和相互适应的过程。我希望尽快进入该州。科学课每周有 6 节课。科学课第一学期选修4门“化学反应原理”。本学期，学校以学校教务处、教研室工作意见为指导，重点做好化学教研组计划。推进新课程改革的实施，转变教学方式和学生的学习方式，为学生的终身发展打好基础，做好高二化学教学工作。在加强常规教学的同时，积极开展科研课题的实验研究，做好高三化学尖子生的培养。

2、教科书分析：

选修4《化学反应原理》是最基本的化学反应原理，包括反应速率、反应方向和极限。从理论高度了解酸、碱和盐的性质及其在溶液中的反应。对于大家熟悉的化学反应与能量的关系，反应热与反应物的量之间的定量关系将是主要的。电池、电冶金、金属腐蚀等基于化学能和电能相互转换的电化学过程和装置，是时代丰富、应用广泛的领域。每一个应用于实践的化学实例都非常有趣和有启发性。书中的一些实验和活动建议显然对每个人都不够。如果我们能时刻注意观察周围发生的化学现象，思考并尝试模拟或实验，大自然将成为无处不在的教室。

3、研究分析：

科学课的大部分学生都对学习化学感兴趣，有良好的学习习惯和一定的学习方法。但是，学生水平参差不齐。由于高一的时间安排和内容比较紧，部分学生对必修的1、2知识有严重的遗忘，理解和掌握差距很大。很少有学生基础薄弱，没有养成良好的学习习惯。

三、具体工作措施

1、认真做好教学套路，确保教学有效

深入备课，按照课程标准要求，积极认真做好课前备考资料的收集工作。随后，备课组共同讨论确定了学习计划的内容，并根据班级的具体情况进行了适当的调整和分享。部分章节制作成教学课件后，可以根据班级的具体情况进行调整和分享。这项工作应该在上课前两到三天完成。

认真对待每一堂课，积极践行新课程理念，抓好课堂，提高课堂教学效果。精心布置习题，合理分层安排学生作业，要求所有书面作业全部修改；发现问题及时解决，及时反馈。选择各章的试题，与备课组共同出题，取得一定的预期效果。每次测试都应该仔细分析、总结，并为学生设定合理的目标。

2、积极开展实验教学，提高学生学习兴趣

化学是一门以实验为基础的自然科学。积极认真地开展实验教学，有利于提高学生的学习兴趣和直观认识，有利于培养学生的实验能力。根据学校现有实验条件，在保证完成大部分示范实验的基础上，适当开展学生小组实验和课后实践。

3、做好综合实践和实践分层教学

(1）成立化学学习兴趣小组（奥赛小组），培养特殊学生学习和探索化学的兴趣和能力。

(2）利用晚上自习做好补课补习，确保每个学生在学习上不落伍，力争全面通过高中学术水平考试。

4、积极参与教研活动，提高教学专业能力

(1）学习化学课程标准，明确新课程的具体要求，利用教研组和备课组的周活动，认真学习新课程的教学理念，并对教育教学方法进行深入研究。

(2）定期与备课组老师沟通，解决相关问题。每个教学环节和每个教案都可以在讨论中确定；每周一次与备课组，内容包括安排教学进展、疑难问题分析研讨、学习计划制作、同步练习题、试题；化学教学最新进展、化学教学改革创新等。

(3）积极参与教学改革工作。要让学生参与到教学过程中来，更好地提高学习兴趣和学习积极性，让学生更加自主学习，学会学习他们可以积极响应学校教学改革的要求，充分利用网络资源，采用启发式教学，充分体现以学生为中心的教学模式，不断提高自身的教学水平。

四、工作项目及时间表（附表：教学时间表）

第一学期教学进度周日程安排

高二化学备课组工作计划二

这个学期，我们高二化学备课组有9人。在巩固高一教学成果和经验的基础上，加强青少年能力培养。本学期教学计划如下：

1、这段时间持续 5 个月。虽然看起来时间不少，但教学内容却比同期多了一章，这是《必修课2》的第四章，前期没有按照市教育部门的要求进行测试。 ，同时完成教材要求的“选修3”全书和“选修4”第一章。因此，在这个问题上，要加强对教学过程的管理，立足课堂，不断提高教学质量。

2、继续推行“以旧换新”制度，老教师负责统筹本节教学计划，年轻人多学多做。 （安排见下表）姚从峰-雷玉清、马晓峰-刘超、邱伟-苏娇。

3、这学期可能出现的问题是没有教辅资料，需要全备组老师的全力配合，集体备课，自编练习，简明扼要.

4、每周三备课小组活动，有内容有记录。做好上传发布，及时解决小组教学中的问题。老师们在当时的教学过程中，通常会互相交流解决问题。

5、奥运会教练员由苏娇女士全权负责，力争全国二等奖。

6、本学期有4门考试。

7、一年级考题交叉排序3次。教师顺序：苏娇、朱小蕾、雷雨晴。命题结束后，教师会审核问题，然后提交给教务处。

高二化学备课组工作计划3

本学期，高二化学备课组将以新课程标准、新教学理念为指导，以课堂教学为中心，引导本组教师认真学习教育教学。 ，营造良好的教研氛围。我们将保持积极的工作态度，高效务实地工作。

一、加强理论学习，用科学理念指导工作

1。本学期，将组织全体教师再次学习《化学新课程标准》，进一步了解新课程的核心理论，并继续贯彻到我们的教育教学行为中。

2。认真参加各级教研室组织的公开课、示范课等各类活动，认真做好笔记，在教研活动中相互交流，学习他人的宝贵经验老师们。

二、加强备课组建设，引进新教师

1。加强日常检查和调研活动，本学期建立化学备课组研究机制。组织教师互相听课评课，对课堂教学进行学科评价，及时反馈给教师，及时了解自己的长处和短处，不断进步。 .

2。关注新老教师的传记、帮助、指导，新教师的指导。

三、实施分层教学，全面提高学生化学素质

1。化学备课组的老师们力求做到同样的进步，同时力求在深度和广度上对不同层次的学生进行分层教学和指导。

2。习题和考试内容相同，难度不同。

3。选拔理科优秀学生进行化学竞赛辅导。

4。按照年级组要求，实施本学科转贫育优工作。

高二化学备课组工作计划4

一、准则：

以新课程理念为指导，在全面实施新课程的过程中，深化教学方法和学习方法的研究。根据年级实际，构建特色鲜明、充满活力的新课程体系；加强化学教研，团结协作，提高全班教师教研水平和教学能力；转变教学观念，提高教学效率，培养学生自主学习、主动探究和乐于合作的精神，大大提高了化学教学质量。

二、教研目标：

研究《化学课程标准》的教学理念和教学策略，积极参与新课程改革。大力倡导“问题、引导、实验”的探究式教学模式。鼓励备课组成员积极撰写教学科研论文和实验论文。

做好教学“五个认真”和常规建设，力争通过率、优秀率、各项考试和比赛名列前茅。

我们高度重视“育优助贫”工作，充分发挥优秀学生的长处，备战比赛取得好成绩；激发后进生的学习兴趣，努力提高平均分。

积极开展群内互备课、课堂互听、互评活动，就平时的教学工作加强交流讨论，提高教师的教学水平。

三、主要工作：

1、关于新课程标准的学习和教师教学理念的转变：

加强教师教学理论的学习，探索新的教学方法，运用先进的教学理论支持和深化化学教学改革，改变传统的教学模式，改变教师的教学方式，改变学生的学习方式，提倡发现学习、参与式和动手学习。

2、教材处理办法：

根据教学大纲要求，新课统一理解，集中完成教材的分析研究，有效提高课程的教学效率。

3、关于课堂教学设计和组织措施：

在充分讨论协商的基础上，提出良好合理的教学方法和手段，及时沟通分析教学过程中的问题，认真对待，课后组织讨论研究。

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4、关于作业和论文处理：

严格规范作业的写作要求，督促每个学生认真独立完成作业，有问题及时咨询老师，不放过，找出不交作业的原因时间，如有学习和辅导有困难，及时跟进。

5、关于学生活动措施：

重视化学优生辅导活动，这些学生的学习情况如何直接关系到未来的比赛成绩和高考成绩。每个辅导班都有专人讲课，辅导内容精心组织，让听课的学生学有所获，学有所长。

6、关于讲座和评价：

根据学校要求，每周举行一次课堂教学研讨会。全组教师互相倾听，评价课文，加强对平时教学工作的交流讨论，提高教师的教学水平。

高二化学备课组工作计划5

一、准则：

以深化课程改革理论和教学理论为指导思想，改进教学方法和学习方法为主要研究对象，正确处理改革与发展、创新与质量的关系，全面实施深化课程改革。备课组成员相互交流教学信息、探讨教学方法、探讨教学艺术，将集体智慧与个人特长有机结合，取长补短，达到共同提高的目的。

二、教研目标：

1、加强《化学教学指导方针》和《XX省20xx年度综合考试新办法》研究，认真研究《化学新课改标准》的教学理念和教学策略，有机、高效地整合教材的教学内容，为适应新高考的要求和深化课程改革下的学业考试形式，努力做好学业不及格的学生辅导工作。测试，同时为理科学生做一轮复习教学工作！

2、积极参与并完成学校实施的《指导计划》的教学要求和任务，制定和优化整个科学教学班的《指导计划》教学模式，做好分组准备为小组成员。 ，努力做到最好！

3、积极参与“提高农村高中生化学学习兴趣的行动研究”备课组课题研究，鼓励组员积极参与，落实课题研究和总结与课题组成员按计划进行课题研究的各个阶段。

4、 围绕本组课题，鼓励备课组成员积极撰写教学科研论文、案例、课例、实验论文，争取获得或发表论文这个学期。

5、抓好“六个尽责”的教学和常规建设，组员相互配合，力争通过率、优秀率、各项考试成绩名列前茅。比赛。

6、 积极配合教研组工作安排，认真完成组内任务，积极开展组内互备课、上课、听评等活动，加强就平时的教学工作进行交流讨论，提高教师的教学水平。

6、为学徒听的每一堂课都精心准备，积极邀请学徒参加自己的课。向伟大的老师致敬！

三、具体练习：（每学期至少4次）

1、每单元一个小组备课活动

时间：会议前后一周会议后地点：高二组办公室（综合楼中间楼梯三楼）

主持人：XX 演讲者排列顺序：XX→XX→XX→XX

录制者：XX（或其他老师）

内容：

1、共同探讨“指导计划”的教学模式，制定小组成员集体备课和分工；

2、一位老师负责每个主题的备课，并会提前一周与其他老师交换课堂资料，每位老师自行修改和组织课堂；

3、在“提高农村中学生化学学习兴趣的行动研究”小组内交流、讨论、制定县级项目

行动计划，并定期落实各个阶段的研究过程，撰写研究成果高二化学会考全套资料16会考模拟2，积极奖励奖励；

4、组织化学周、科、月统考、专题统考、命题等。

“家教项目”分工负责，具体安排如下：

负责人顺序：XX→XX→XX→XX（审核人：XX）

要求：负责人提前一周准备好，提交给审稿人审阅。审稿人提前一周将辅导案例发送至“二年级化学集体备课组公共邮箱”，组员可进入邮箱下载，自行整理使用。

2、分段比赛辅导：

本学期将在X月下旬迎来“XX市高中化学大赛”，本节即日起安排

——选拔、培养工作，力争在考试中取得好成绩！

咨询主管：XX

3、听课评论：

组内老师上公开课前，全组老师先互相听，评课，换课，再听再评，努力提高质量。进行认真的课堂评价，将小组初听、初评的内容与其他老师进行交流，真正提高小组每一位老师的教学水平和质量。

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