化学实验中心组织结构如图所示：改革管理体制，提高运行效率

我校是一所以化学和化学工程为特色的大学。化学课程作为我校的主要基础课程，在人才培养中发挥了重要作用。化学实验作为一种独立的、实践性的、探索性的科学实践活动，特别是随着现代仪器和计算机的发展，对培养学生的观察力、想象力、动手能力和严谨的科学态度发挥了巨大的作用。发展过程中，化学实验将传统技艺与现代技术相结合，发展成为一门非常有活力的实验科学。化学实验中心组织架构如图：

为进一步提高我校实验教学水平，培养更多更好的有能力和创新能力的人才，我们在管理模式上主要进行了以下几个方面的建设：

改革管理体制，提高运营效率。化学实验中心由学校和学院共同管理。实验中心实行主任负责制，全面负责实验中心的规划、建设和管理工作。学校为实验中心的正常运行、维护和改造提供经费。实验中心设有由校内外知名专家教授组成的学术委员会。负责指导中心的发展建设。实验中心设有实验指导委员会，负责安排和协调实验教学等工作。设主任1人，副主任2人。设立的实验教学实验室分别任命为实验室主任。示范中心主任由校长任命，有权控制实验中心的人、财、物，负责中心的建设、管理和发展；副主任在基地安排各实验室的固定管理人员，负责各实验室的日常管理和发展。教学准备。按照岗位任用制度，实行岗位津贴制度。教学实验中心每位教师的奖励分配与其学历、职称和业绩直接挂钩。鼓励积极参与实验课程教学研究改革和实验技术创新，对教学效果优秀、仪器管理工作成绩突出的教师实行奖励制度。加强实验仪器系统管理，建立组织有序、项目清晰、大纲通畅、便于汇总核对的仪器设备管理数据库。达到：易查、易取、好用、存放规律、维护及时、利于教学、账、物、卡达标率100%。

建立完善的运行机制。在学校统一领导下，学院与中心共同管理实验教学中心。中心工作人员实行公开招聘、竞争上岗、定期考核的管理机制。实验中心专职人员分工明确，包括实验教学、实验室管理等，均有专人负责，确保工作有序、准确。在中心主任的领导下，中心工作人员共同制定中心发展规划、课程建设目标和实验教学改革，购置设备并实施实验教学计划。加强教学实验中心的组织建设。实验中心根据自身教学特点制定相应的规章制度，逐步实现管理的科学化、制度化、规范化。中心的实验设备、材料和用品均由专职实验技术人员管理，实现资源共享，协调安排实验教学、科研和社会服务。

加强教学质量监控体系。实验中心将聘请一支由教学经验丰富的教授组成的教学督导团队，采用听课、调研、考察等多种方式，认真评估督导教学情况，及时总结反馈信息，确保教学管控，及时发现纠正。解决课堂问题，提高实验教学质量。实行严格的考试制度。建立完善的奖励机制，让教师在完成教学任务的同时，积极开展实验教学的研究、改革和创新实践。

实验中心要求实验教学要从过去的知识技能型转变为能力培养型。实验中心的建设必须以能力培养为基础。针对学生的实验能力、思维能力和创新能力以下是实验室常见的一些化学仪器，我们修订了实验大纲，整体优化了课程设计，增加了综合性和研究性实验，改革了实验教学方法，建立了新的实验教学体系。

在实验教学大纲的制定中，注重学生实践能力和创新能力的培养，在教学计划的制定中增加实验学时，综合性和研究性实验的比例在实验内容和项目方面有所增加。经过多年的建设，实验中心实现了实验教学内容的整体规划、多层次融合、交叉学科、层层递进。有利于提高学生综合能力的发展。使其更符合培养人才的目标。

实验教学按专业独立设置，实行独立学分。在实验内容安排上，化学实验设置在化学一级学科水平。实验内容分为三个层次。

(1）基础化学实验和仪器分析实验：主要演示和验证操作性实验，锻炼学生的实验操作技能，使学生掌握常用分析化学仪器的操作方法和测量原理，使学生能够灵活运用所学​​的理论知识和实验技术解决生产中的实际问题，加深对相关理论知识的理解，从实验数据中进行归纳、数据处理、计算和实验结果的全过程，培养学生认真、踏实。科学素养，严谨、细致、整洁的良好实验习惯和工作作风，初步培养学生的科研能力。

(2）综合化学实验：目标是通过实验教学对学生在实验思维、实验技术、实验设计、数据处理、观察能力、分析能力和表达能力等方面进行综合训练，根据“综合、准备——“分析、表征——实际应用”的“一站式”实验设计思路，实验内容贴近实际科研生产，是培养专业学生创新能力和实践能力的绝佳途径化学。

(3）专业化学实验和开放式实验，设置综合性和设计性实验，提高设计性和探索性实验的比例，是培养学生独立思考和设计能力的主要阶段。实验计划、步骤而所需仪器设备的选择完全由学生自己设计以下是实验室常见的一些化学仪器，选择部署仪器。设置设计性、探索性和创新性实验，设置一些难度较大的选修实验项目，根据学生的兴趣和特长进行选择。

化学实验中心对外开放，交流合作。实验中心在设备、实验项目、管理水平、教学水平等方面均能满足示范中心建设要求。

实验中心打破原有的“分段”格局，实行集中统一管理，实现了人、财、物的共享，有利于优化资源配置，提高实验室利用率和实验效率。目前，实验中心承担着我校化学与分子工程学院、化学工程学院、高分子科学与工程学院、材料与环境科学学院等6个二级学院的应用化学与材料、机电工程学院、成人教育与高等职业教育学院。化学、化学、海洋化学、环境工程等18个专业7000余名学生的化学实验教学任务。根据不同专业的具体要求，提供12种以上的基础化学实验教学菜单，分别是用于满足不同专业的实验教学，既充分发挥了基础实验中心的功能，又提高了实验室的利用率。